Mani draugi ir nedaudz veci, lai studētu koledžā. bet viņiem tā ir bijusi otrā iespēja vai drīzāk trešā...

tāpēc šoreiz viņi gribēja to izdarīt pareizi.

diemžēl viņu mācību programmā bija iekļauta fizika. koledžas parasti attur no specializācijas. koledžas vēlas, lai absolventi iegūtu vairāk vai mazāk vispārēju izglītību.

Viņi bija mani draugi, tāpēc gluži dabiski viņi vērsās pie manis, lai saņemtu papildu paskaidrojumus, kas, viņuprāt, ir jānorij šīs nesagremojamās lietas. iemāci man fiziku. un es paskaidroju. un pamāja ar rokām. un ... un es beidzot sapratu, ka tā nebija fizika, bet gan daži matemātikas jēdzieni, kurus viņi nebija pārņēmuši, jo īpaši atvasināšanas un integrācijas jēdzienus. mans dievs

tāpēc es devos uz turieni. es sāku runāt par atvasinājumiem. un ka atvasinājums būtībā ir slīpums. un ka jūs varat vizualizēt atvasinājumu kā attiecīgā punkta pieskares slīpumu.

Vai es minēju, ka mani draugi bija nedaudz vecāki par parasto koledžas vecumu, ja jūs esat nedaudz vecāks par koledžas vecumu, jūs esat to uzzinājis svarīgas ir tikai lietas, kas ietekmē jūsu dzīvi. zemapziņā tas ir. apzināti viss, ko jūs saprotat, ir tas, ka jūtaties ļoti neērti, mēģinot sekot loģiskai domu secībai, neredzot ieguvumu. jums ir ļoti grūti izpildīt vingrinājumu problēmas, jo tās nav piemērotas nekam, izņemot vingrošanu, risinājums jau ir zināms, un situācija parasti ir tik pārlieku vienkāršota, ka šis labi zināmais risinājums neatbilst nevienam reālas dzīves problēmas risinājumam.

tāpēc viņi atgriezās pie manis 34 bet kam galu galā der atvasinājums 34

labi es sapratu. Man bija jāatrod piemērs viņu ikdienas grūtībām, lai motivētu viņus iepazīties ar bezgalīgi mazo aprēķinu ideju.

tāpēc es turpināju 34. Iedomājieties, ka jūs braucat ar savu automašīnu no punkta a līdz punktam b. pieņemsim, ka attālums ir 20 jūdzes. un jums ir nepieciešamas 20 minūtes, lai ierastos. cik ātrs tu esi 34 viņi uzreiz saņēma atbildi 34 60 mph 34 . bet es nebiju apmierināts. 34 Paskatieties, kas notiek, iedarbinot automašīnu. vai jūs uzreiz pārlecat līdz 60 jūdzēm stundā un pēc ierašanās parasti neiesitat pret ķieģeļu sienu un uzreiz neapstājaties, vai 34

viņiem bija doma. 34 nē, protams, nē, mums ir jāsāk un vispirms jāuzņem ātrums, un pirms ierašanās mums ir jāsamazina ātrums un pakāpeniski jāapstājas. un, ja mums viss jādara divdesmit minūtēs, mūsu spidometrs kaut kur brauciena vidū būs virs 60. 34

Tas bija vārds, uz kuru es cerēju izmantot spidometru.

34 Tātad jūs sakāt, ka braucat ar ātrumu virs 60 jūdzēm stundā, bet ne stundu, jūs faktiski pārvietojat tikai pāris minūtes un pat tad tavs ātrums nav nemainīgs, bet drīzāk pastāvīgi mainās kāds atvasinājums ir labs šeit jums ir tas spidometrs parāda jūsu lo atvasinājumu